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viernes, 26 de marzo de 2010

Divagando

     Ayer tuve una de las mejores clases facultativas desde que estoy en la carrera. No escuche ni una sola de las palabras del profesor, pero su tono de voz, su bajo volumen y sus incontenibles ganas de hablar sin pausa durante 2 horas fueron una perfecta canción de cuna para varios de los presentes, incluyéndome.
    Tengo una especie de problema o mecanismo mediante el cual cuando reconozco discursos vacíos, aburridos y/o inútiles mi mente simplemente cambia de canal y dispara un sinfín de incoherencias, aventuras o delirios (textos para el blog en síntesis).
       En esta ocasión solo se presentaron interrogantes. Esos interrogantes filosóficos, antropológicos y etcéteras que marcan nuestras vidas. Dígase:

  • ¿Como puede ser tan difícil sacar un escarbadiente por el pequeño orificio del envase?
  • ¿Porque la tirita roja de los paquetes de galletitas son tan difíciles de encontrar?
  • ¿Como no existe un gran gran libro que me diga exactamente que cocinar día a día hasta el fin?
  • ¿Como hace el control remoto para volverse inalcanzable cuando estamos viendo tele en la cama?
  • ¿Como nunca hay la cantidad suficiente de adaptadores/triples en casa si siempre hay la misma cantidad de aparatos?
  • ¿Como puede ser tan común olvidarme de agarrar un toallon antes de entrar a bañarme?
  • ¿Hasta cuantas ovejas hay que contar para dormirse?¿si llegué a la 18.275 es porque el método no me funciona?
  • ¿Podrán muchas hormigas juntas levantarme y trasladarme?¿o solo la hormiga atómica puede?
  • ¿Este profesor se auto-hablará cuando no puede dormir?
  • Si el tiempo no existe, ¿porque cada vez tengo menos pelo en la cabeza y mas en el pecho? (estúpido Nico)
  • ¿Porque no existe algún manual sobre protocolos sociales que me evite la mayoría de las vergüenzas y momentos incómodos?
  • ¿Como nadie se inspiró aún para postular al creador de los Simpsons a un nobel de la paz?
  • ¿Quien se atreve a negar el poder de la amistad cuando los que leen lo que escribo en este blog me siguen hablando?


La teoría terminó, queda una hora de práctica aún, pero la costumbre vivencial social dice que luego de dormir hay que tomar algo y comer unas galletas. Fue su culpa profesor, si quiere compramos una Cindor y unas Don Satur a medias.

viernes, 26 de febrero de 2010

Como parir un 4 (cuatro) en un final oral

1.- Estar bien informado: Asegurate de que quien te informa sea un AMIGO. El profesor que supuestamente estaba de vacaciones, si, él, de quien crees conocer su familia y más aún a su hermana y su madre... puede ser el que este sentado ahí, preparado para comenzar con el parto.

2.- Paciencia: Si, el horario es 8:30 AM ¿y?... ¿quien sos?... jaja ¿crees que porque son solo 7 van a dar rápido?, ¡Nooo!, iluso, pebete, hasta las 2:00 PM no entras.

3.- Oídos limpios: Cualquier palabra que sale de la boca del profesor cuando sale del aula no es tu apellido, podes permitirle al corazón que siga latiendo y ¡apurate!.

4.- Discreción: Una buena técnica cuando te dan el tema a preparar antes de darlo es no decir en voz alta: --¡ah!¡te queres matar!-, te pueden dar temas aun peores.

5.- Acostumbrarse a la presión: esta DEMOSTRADO, al sentarse frente al profesor, la pregunta: ¿si me voy ahora zafo del aplazo y me ponen un ausente? Seguida de una sonrisa tímida, NO relaja el ambiente, repito, NO.

6.- Viveza: Si luego de una respuesta tuya el profesor dice: -Bueno, no escuché eso-. ¡¡¡NO repetir de nuevo lo mismo!!!

7.- Higiene: La transpiración es normal, las duchas de sudor son malas, prevenirlo es importante.

8.- Personalidad: La única persona a la cual se le permite decir frente a otras personas: -¡Que mal la estoy pasando!- es a Gaudio.

9.- Equivalencia: En un punto las frases “mejor andate antes de que me arrepienta” y “muy bien pibe, estas aprobado” SON LO MISMO.

10.- Liberación: Al salir repartiendo esperanza con la frase: “si aprobé yo, aprueba cualquiera”, evitar ser escuchado por los profesores.